【摘 要】
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<正>教学实践过程中,医护类大学生的健康焦虑日益引起了教育者的关注。医学生由于某些躯体症状与正在学习的某种疾病的临床表现吻合,就会敏感地强化躯体感觉,错误地对原本存
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<正>教学实践过程中,医护类大学生的健康焦虑日益引起了教育者的关注。医学生由于某些躯体症状与正在学习的某种疾病的临床表现吻合,就会敏感地强化躯体感觉,错误地对原本存在的、之前认为是正常的症状或体征进行自我诊断,对号入座,认为自己患上了正在学习的疾病,造成"学什么得什么"的假象[1]。国外将这一现象冠以医学生病(medical students’disease,MSD)或医学生疑病症(hypochon-
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