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“问题”是高中物理教学的“风向标”,能激活学生的物理思维.以“问题”为核心、为载体,能促进学生对物理知识的建构与理解.在高中物理教学中,教师可以设置核心问题、阶梯问题和结构问题,让物理教学有方向、有深度、有脉络.
用“问题”架构高中物理教学
【摘 要】
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“问题”是高中物理教学的“风向标”,能激活学生的物理思维.以“问题”为核心、为载体,能促进学生对物理知识的建构与理解.在高中物理教学中,教师可以设置核心问题、阶梯问
【机 构】
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江苏省海门市第一中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年16期
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