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在初中思品教学中，多数教师照本宣科，语言平淡无奇，信息量小，学生听得索然寡味。考前老师划重点，学生背重点，猜题押题，而现在的考试考题灵活，不仅对知识要考察，而且更注重对学生能力的考查，取材来自时事新闻材料，学生对材料陌生，教材观点记忆僵死，不会灵活运用，更谈不上什么新思想、新观点了。我在教学中为了提高学生学习思品的兴趣，通过网络，收集整理时事新闻材料，涉及到教材观点尽量引用时事新闻来讲解，使思品课堂充满了浓厚的时代气息，让学生感受到思品课的无穷魅力，思品教师的课堂语言犹如春风化雨滋润他们的心田，取得了较好的教学效果。下面谈谈在思品中时事政治的功效。