尽量让学生在玩中学学中玩——谈谈“物体的相互作用”的探究性教学

来源 :物理通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z8566612
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以“物体的相互作用”为例,讨论了如何进行探究性教学.
其他文献
THE Sheghai InternationalFilm Festival,held the weekof October 7,1993,signifieda milestone for the Chinese filmindustry,for it was the first timethat China has
学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然社会和人生有自己的感受和思考。写作,就是把作者的人生历程,思想情感,对社会、人生的观察、感悟,诉诸笔端。其实文字所录载的
思品新课程教材内容结合学生生活实际,具有很强的现实教育性、实践性。课堂作为教学的主阵地,其有效性直接关系到学生的知识、能力、情感的提升。每一名教师都应努力构建有效教
对于一类“似超纲”的高考选择题,运用适当的思路与方法给出了正确的求解.
在我们记忆的长夜里,曾经有过许多明亮的经典文学的神灯,给过我们温暖、光明、幻想,还有智慧和力量。但是随着时间的推移和每个人精神世界的一次次蜕变,那些神灯的光芒也渐渐变得
论证了教科书及相关的教辅用书中,抛物线“形状相同”之说法是欠妥的.
不少学生在学校学过英语,在社会实践中却不会运用这种语言。这说明我们的英语教学还存在不足。教师用汉语组织英语教学,学生说、说英语的机会少,是造成这一状况的主要原因。
曾经有项调查主题为“你最喜欢的学科”,语文学科“不幸”被学生们评为倒数第二。为什么最优美,最生动的语言文化课程会让学生这样反感?
目的:研究溶酶体在蓖麻毒素A链(RTA)细胞内转运过程中的作用.方法:用DNA重组技术,将溶酶体的靶向信号肽KFERQ连接在RTA的羧基端;将构建好的重组质粒pKK223.3-RTA和pKK223.3-R
应用矩阵变换方法研究了4×n阶电阻网络侧端等效电阻,求解了差分方程组,并计算出n取有限值和趋于无穷大时,4×n阶电阻网络的等效电阻.用NI Muhisim 10模拟软件对4×n