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在我国护理教育中推行护理诊断、护理措施分类和护理结局分类能从根本上完善并衔接护理临床与护理教学,使学生尽早适应临床,解决护理教材与临床脱节的问题,促进护理教学改革研究,推动学科发展。
在护理教育中推行护理诊断、护理措施分类和护理结局分类系统的思考
【摘 要】
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在我国护理教育中推行护理诊断、护理措施分类和护理结局分类能从根本上完善并衔接护理临床与护理教学,使学生尽早适应临床,解决护理教材与临床脱节的问题,促进护理教学改革
【机 构】
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武汉工业学院医学技术与护理学院,武汉市中心医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2014年01期
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