【摘 要】
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目的:探索开放性与闭锁性体育锻炼方式对大学生注意网络功能的影响。方法:采用组间设计,选取符合研究条件的75名大学生作为被试,将被试按照其体育锻炼方式划分为3组:开放性锻
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目的:探索开放性与闭锁性体育锻炼方式对大学生注意网络功能的影响。方法:采用组间设计,选取符合研究条件的75名大学生作为被试,将被试按照其体育锻炼方式划分为3组:开放性锻炼组、闭锁性锻炼组与无规律锻炼对照组。本研究使用注意网络测试对被试的3个注意网络功能进行评测。结果:在执行控制网络上,对照组和闭锁性锻炼组差异显著(P<0.05),闭锁性锻炼组和开放性锻炼组差异显著(P<0.01),开放性锻炼组和对照组差异显著(P<0.01)。在警觉网络和定向网络上,3组被试均无显著差异。结论:开放性锻炼与闭锁性锻炼均可显著提高注意的执行控制网络功能,开放性锻炼相比于闭锁性锻炼对注意的执行控制网络功能的促进作用更显著;两种体育锻炼方式对注意的警觉与定向网络不存在促进效益。
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