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<正>和谐的数学课堂,首先是学生是否乐意上这堂课,是否乐意参与探索、交流;其次是学生能够得到什么,如知识的掌握、能力的提高及情感态度、价值观的发展和确立等等。只有做到学生乐学,有所收获,这样的课堂就是一个美好、和谐的课堂。本文结合"认识整万数"这一教学,谈谈和谐课堂的构建。
由“认识整万数”的教学谈构建和谐课堂
【摘 要】
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<正>和谐的数学课堂,首先是学生是否乐意上这堂课,是否乐意参与探索、交流;其次是学生能够得到什么,如知识的掌握、能力的提高及情感态度、价值观的发展和确立等等。只有做到
【机 构】
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江苏张家港市云盘小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年02期
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