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目的评价漯河医学高等专科学校图书馆读者调查问卷编制的质量。提炼出结构清晰、质量可靠的调查问卷．为后续调查问卷的科学设计提供参考。方法以本校图书馆服务质量调查问卷（24个题项）为测评标尺，对500名读者进行问卷调查，采用探索性分析、信度分析和效度分析等评价。结果收回有效问卷458份（91．60％），本问卷获得真实分数的能力为90．70％（即克朗巴哈信度系数α=0．907），内容效度高，结构效度清晰，其最优解为4个公因子（基础设施因子，图书资源因子，职责服务因子，服务情感因子），20个变量，获得新建议1项（增