【摘 要】
：
在圆锥曲线离心率的教学与考试中,有几个问题特别值得关注:一是确定性问题,即根据试题所给的条件,直接求离心率的值;二是动态变化性问题,即根据试题所给的条件求离心率的取值
论文部分内容阅读
在圆锥曲线离心率的教学与考试中,有几个问题特别值得关注:一是确定性问题,即根据试题所给的条件,直接求离心率的值;二是动态变化性问题,即根据试题所给的条件求离心率的取值范围.在椭圆中,离心率的大小,反映椭圆的“扁圆”程度.对静态问题的处理学生觉得容易,动态问题的研究处理,学生往往不熟悉,遇到这类问题有点胆怯,不知如何下手.
其他文献
一、设计思路rn在中考中,反比例函数考查内容主要有:定义的理解、函数的单调性、图像与象限问题、反比例函数k值的几何意义问题、一次函数与反比例函数的综合问题等.本文主要
进入初中阶段,以形象思维为主的学生的逻辑思维也开始快速成长起来,为此,初中设置了较多的理科科目以满足这个年龄段的需求. 多年的教育实践证明,成绩优异的学生的数学成绩总
一、试题呈现rn(2020年恩施)如图1,已知抛物线y=(- 1/4 x2)+bx+c的对称轴x=2与x轴相交于点A,顶点为B,该抛物线经过点C(6,0),连接BC,D为线段BC的中点.rn(1)求抛物线的解析式.r
2020年新高考数学试卷主要是以山东卷、海南卷为主的新高考卷,以及北京卷、天津卷为主的文理合一的高考新卷.这些新高考试卷,都充分根据数学学科特点,切实贯彻了新课标大纲中
2020年上学期无锡市初中学业水平抽测七年级数学试卷共26题,满分120分,考试时间100分钟.其中选择、填空题每题3分,共54分,解答题分值66分.试题难易适中,遵循“重视课本、突出
人教版教材七年级上学期数学第四章——几何图形初步,其中“4.3角”讲解角的概念、度量等,随后有关旋转中射线夹角问题是常见问题.教师的常见教学方法是被求的目标角用其他角
初中阶段是逻辑思维和抽象思维迅速发展的时期,数学学科核心素养中的数学抽象与初中数学的几何有着密切的联系. 数学抽象就是从数量与数量、图形与图形的关系中抽象出数学概
应银川三沙源上游学校之邀,笔者于3月10日在该校上了一节高三复习课,课题是“用思维导图解答压轴题 —— 从通法到'秒杀'—— 以解析几何为例”.这里所谓“秒杀”是指其解法
圆锥曲线中的轨迹方程的求解与应用是解析几何中的一个基本问题.其因内涵丰富,交汇性强,创新性高,常考常新,技巧方法多,切入角度多,充分体现试题的包容性,可以有效考查圆锥曲
“观察可能导致发现,观察将提示某种规则、模式或定律.”rn—— 美国著名的数学教育家G·波利亚rn在破解一些典型数学问题时,不要盲目“刷题”,要深入观察,多角度思维,抓住“