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词块是意义、类链接和搭配的有机结合体，是学习者语言输入和输出的基本构成单位，也能够提高英语学习者语言产出的流利度和准确性，集中体现了语言使用中规约性与创新性的辩证统一。在教学实践中，可以把词块法应用于培养听、说、读、写、译综合能力的大学综合英语课程中，使用背诵式、教师话语、自主学习等策略增加词块输入量，运用词块操练法、情景演练和多媒体、语料库等技术提高学生的词块输出能力，最终达到培养复合型外语专业人才的目的。