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图式在听力理解中的积极作用已得到许多研究的证实,而对听读结合模式的研究并不多。就这种模式的教学优势,从图式理论的角度探讨了听读结合模式的可行性,并提出了听读结合模式可采用的几种表现形式,以期提高英语教学效果。
图式理论对听读结合模式的启示
【摘 要】
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图式在听力理解中的积极作用已得到许多研究的证实,而对听读结合模式的研究并不多。就这种模式的教学优势,从图式理论的角度探讨了听读结合模式的可行性,并提出了听读结合模
【机 构】
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山西大同大学外国语学院,山西医科大学外语系
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2010年4期
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