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慢下来,让学生经历完整的春夏秋冬——基于“生态教育理念”之下的阅读教学初探
慢下来,让学生经历完整的春夏秋冬——基于“生态教育理念”之下的阅读教学初探
来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ai2676886
【摘 要】
:
中学语文新课程标准指出“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策
【作 者】
:
汪锦丽
【机 构】
:
浙江省建德市寿昌镇寿昌初中
【出 处】
:
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
:
2014年2期
【关键词】
:
慢
生态理念
阅读教学
生长
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中学语文新课程标准指出“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高”.所以说,语文教学要遵循学生的身心发展规律.
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