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通过由此事物的某些特征而联想起与之相关的另一事物或多个事物的特征,是充分调动和活跃学生思维的一种方法,经过几年的教学积累,笔者认为联想教学有助于打破学生思维的局限,帮助学生更快更容易地掌握和应用物理知识.
联想教学在中学物理中的应用
【摘 要】
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通过由此事物的某些特征而联想起与之相关的另一事物或多个事物的特征,是充分调动和活跃学生思维的一种方法,经过几年的教学积累,笔者认为联想教学有助于打破学生思维的局限,
【机 构】
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大同市矿区恒安一中
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2010年5期
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