解决高校学生宿舍整洁问题的对策

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  [摘 要] 在分析高校学生宿舍卫生整洁问题的成因的基础上,提出健全组织体系、明确责任、考虑建立学生宿舍拄点老师制度、做好评比考核工作、对学生宿舍卫生保洁进行改革探索等对策。同时对学生公寓管理部门隶属关系问题以及如何让教学和学生管理部门重视学生在公寓的教育管理进行了探讨。
  [关键词] 高校;学生宿舍;卫生整洁:对策
  [中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2016) 05-0054-02
  现在高校的学生公寓无论从数量上,还是从质量上都达到了一个很高的水平。现代化的楼宇、现代化设施,高度电子化、信息化、数字化的配置装备。但是在非常先进设施当中,却存在一个许多高校解决不了、或总是解决不好的问题,那就是学生宿舍的卫生清洁。不少大学生宿舍内垃圾遍地而无人清扫,和高亮整洁的学生公寓和现代化的设施形成鲜明的反差。虽然学校三令五申,但宿舍脏乱差的现象依然存在。这种情况,男生宿舍较女生宿舍严重,低学历层较高学历层次严重。
  一 问题的成因
  绝大部分高校都规定,学生公寓楼公共区域的卫生由公寓管理部门专职保洁员负责清扫,学生宿舍内的卫生依照“谁入住、谁负责”的原则,由住宿学生自行负责,每天安排值日生打扫,并定期进行大扫除。每栋公寓楼从住宿学生中选举楼长一名、每层层长一名、每间宿舍长一名,协助公寓管理部门组织住宿学生轮流值日做好室内及门前卫生。规定的很详尽、很好,但却绝大部分得不到执行。
  1 学生值日很大程度是一种自觉行为
  现在的大学生,绝大多数是独生子女,从小念书,在家几乎很少做家务,造成了他们不习惯做、懒得做、不会做,因而造成宿舍的值日往往得不到落实。前一个值日生不打扫,下一个值日生往往不情愿在上一个值日生不打扫的情况下,自己包揽两天的活。由此类推,最终形成宿舍内的卫生无人清扫,只是个别爱干净、品质优秀的学生或学生干部,偶尔打扫一次。专、本科生学生宿舍一般是1个宿舍6名学生。结果造成,他靠你,你靠他,正所谓“一个和尚有水喝,两个和尚挑水喝,三个和尚没水喝”的结果。有的学生宿舍会永远无人打扫,室内卫生十分糟糕,有的垃圾遍地已经看不到地面的本色,有的宿舍的气味难闻。
  2 班主任、辅导员到学生宿舍的制度得不到落实
  班主任、辅导员工作条例或工作手册都规定,班主任、辅导员要经常到学生公寓做学生工作。不少辅导员都是住在学生公寓的。但真正做工作或工作是否到位就很难说了。班主任、辅导员如果经常到学生宿舍,经常与学生谈心,做思想政治工作,那学生宿舍的卫生可能就不会那么糟糕。
  3 学生所属的二级学院(系)长时间不组织所属学生进行宿舍卫生大扫除
  按照高校学生公寓管理规定,学生宿舍内的卫生,除了每天安排值日生打扫外,还要定期进行大扫除。既然学生宿舍内的卫生由住宿生自行负责,那住宿生由哪个二级学院(系)所属,住宿生宿舍的卫生就应该由哪个二级学院(系)负责管理。一个宿舍卫生脏、乱、差长期得不到解决,责任不全在住宿生,学生所属院(系)应该承担第一责任。一定时间的学生宿舍卫生大扫除,可以大大减少学生宿舍长期无人打扫,垃圾遍地的情况。
  4 学校的学生思想政治工作没有达到落地生根
  长期以来,各高校开设“两课”以及党团建设、评先选优等形式,都非常重视大学生的思想政治工作和道德品德教育。但往往是理论上讲得多,实际落实的少;大的讲得多,小的落实的少。像学生宿舍卫生这样小的工作和问题,恐怕在进行大学生思想政治教育中很少或几乎无人提到。这就造成部分学生,在“两课”理论考试中成绩优秀,演讲时慷慨陈辞,头头是道;还有一些党团员、学生干部或评出的先进,可在宿舍里不讲卫生、不守纪律。不少大学生认为搞宿舍卫生这是小事不值得耗费过多的时间,其实日常生活起居的点点滴滴最能体现一个人的素质和品德,搞宿舍卫生这种小事更能磨练和考验出一个学生的思想道德品质和思想觉悟水平。
  5 责任落实不清
  大学生公寓绝大多数高校隶属后勤管理部门,也有少部分隶属学生管理部门。但无论隶属哪个部门,绝大多数高校都规定学生宿舍内的卫生由住宿学生自行负责。这样做主要是育人的需要,以培养学生热爱劳动、吃苦耐劳、自强自立的品质和素养。既然由住宿生自己清扫,那住宿生属于哪个二级学院(系),那么宿舍内的卫生就应该由这个宿舍内的学生所在的院(系)负责。这应该是明确的。但许多高校为此扯皮。教学部门和学生管理部门说,学生宿舍的卫生应该由后勤的公寓管理部门负责,后勤的公寓管理部门由于对住宿生没有直接的所属关系,也没有法定的管理、处理权,管理教育的力度很有限,也只能是提醒、口头要求和适度的批评教育,学生不听没有太多办法,起得作用很有限。由此造成此块管理的薄弱和欠缺。
  二 解决对策
  深刻认识做好学生宿舍内卫生工作的重要性。学生宿舍是一个非常小的单元,学生宿舍的卫生这项工作似乎比起高校党建工作、大学生思想政治工作,非常微不足道。但正是这个小而又小的工作,能深刻体现出大的方面。一所高校,党建工作抓得成绩斐然,大学生思想政治工作搞得有声有色,但学生宿舍内的卫生很糟糕,就不能说这所大学的上述两项工作搞好了。
  对每个学生而言,“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”“千里始足下,高山起微尘”。美国的卡耐基也说过:“一个不注意小事情的人,永远不会成就大事业。”可见,一个人要想有所成就,就必须重视小节的作用。虽说成大事者不拘小节,但又有多少大事是败在小节上。一个人要有所作为,除了要有远大的志向之外,还要从日常生活的小事严格要求自己。打扫宿舍是小事,但细节往往决定命运。
  1 健全组织体系
  不少高校建立有学生工作指导委员会,下属的有学生宿舍管理工作领导小组或学生公寓管理委员会。这些组织应发挥作用,承担起领导组织学生宿舍卫生检查、评比、考核、落实的责任。另外,建立学生公寓自管委员会及其党支部,尤其是公寓管理学生党支部,一些在高校在组织住宿生参与包括学生宿舍卫生在内的公寓管理方面,发挥了非常好的作用,也培养和带动了一大批学生的进步。   2 明确责任
  高校既然明确学生宿舍内的卫生由住宿学生自行负责,那学生所属的二级学院(系)应该承担第一责任,教育、引导、管理住宿生搞好宿舍卫生。学生管理部门和学生所在各二级学院(系),应高度重视学生宿舍的卫生工作。建立学生宿舍日查、周查制度,并进行打分、公示。同时定期组织学生宿舍进行卫生大扫除。
  3 还可考虑建立学生宿舍挂点老师制度
  除了班主任、辅导员应经常到学生宿舍外,建议任课教师也应挂点几个宿舍,定期检查、定期反馈。这样,既密切了任课教师和学生的关系,也拓宽了教书育人领域。
  4 做好评比考核工作
  学校和学生所在各二级学院(系)应加强对宿舍卫生的检查,定期开展评比活动,对优秀宿舍和先进个人给予奖励和公示,并将评比结果作为评定优秀班级、优秀学生干部和“三好”学生的依据之一,形成一个人人重视、个个爱惜学生宿舍卫生的一个良好氛围。
  5 对学生宿舍卫生保洁进行改革探索
  实行学生宿舍内的卫生由公寓管理部门专职保洁员负责清扫,这样可以彻底根治大学生宿舍卫生脏乱差的问题。但这会使公寓管理的费用成本提高,同时也不利于学生良好素质和品德的培养。
  三 公寓管理部门隶属关系探讨
  公寓管理部门绝大多数高校隶属于后勤管理部门,也有少部分隶属于学生管理部门。公寓管理部门承担的任务主要是服务、管理,当然也承担着育人的责任。但主要是服务和管理。根据其职能和承担的工作任务看,由后勤管理部门管理比较合适。因为公寓管理大量的任务是物业管理,包括保洁、安全值班、维护维修,提供服务。这正是后勤管理部门的职能和任务。后勤管理部门具有此方面的设备设施、工具用具和专业队伍。如果隶属于学生管理部门,大量的后勤管理工作让学生管理部门完成比较困难,运行不顺畅,还会牵涉其大量精力,也不一定能管理好。因此,笔者认为,隶属于后勤管理部门比较合适。但公寓管理中尤其是宿舍卫生保洁,还有配合、支持公寓管理部门工作等,确实需要教学单位和学生管理部门深入介入和有力配合,不然,公寓管理工作难以做好。
  四 如何让教学和学生管理部门重视公寓管理
  公寓管理部门隶属于后勤管理部门,会使学生管理部门和住宿生所属的教学部门忽视甚至不重视公寓管理中的学生教育管理工作。他们总认为,学生在公寓中、在宿舍中,理应由公寓管理部门负责,因而在教育、管理学生中,很少顾及学生在公寓中的表现等问题。却不知,学生在公寓中的行为,公寓管理人员管理、教育、批评学生的力量是非常有限的,加之,学生宿舍的卫生,规定又是由住宿生自己清扫。如果作为住宿生所属教学单位不抓、不介入,公寓管理服务工作是做不好的,学生在公寓中的管理、教育、成长、进步是缺失的。
  要让教学和学生管理部门重视学生在公寓中的教育管理,须从学院党委和学校重视开始。学院党委和学校在抓教学管理和学生的教育与管理工作中,须将学生在公寓中的教育管理列入重要内容。在向教学和学生管理部门布置工作、下达任务、提出要求和考核兑现中贯穿始终。教学和学生管理部门也应深刻认识学生在公寓的管理教育对于学生的进步、成长和育人质量的提高的重要性,投入一定的力量和精力做好学生在公寓中的管理教育,从而达到整个教学秩序、教学质量和育人水平的全面提升。
  总之,大学生宿舍的卫生整洁问题不是一个简单的卫生清洁、保洁问题,也不是单独的后勤管理问题,而是高校学生工作的重要内容之一,进而是高校党建和思想政治工作的重要内容,是高校精神文明建设和校园文化建设的重要内容。只有认清和明确这一点,才能抓住主题,明确责任,各司其职,齐抓共管,取得好的效果。
  参考文献
  [1]瞿明勇.高校寝室文化的功能分析与整合[J].中国高等教育,2010(21).
  [2]董树安.让学生公寓真正成为育人的重要阵地[J].天津职业学院联合学报,2013(03).
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