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本文采用田野调查方法对重庆市部分低龄少儿网球教学训练状况进行了实地考察,发现很多教练或教师在对低龄少儿进行网球训练并未按其少儿的身心特点规律而科学合理地安排教学训练内容;采用文献资料、综合分析等方法对低龄少儿的身心特点进行了总结,探讨了低龄少儿网球教学训练的遵循原则,提出了一些低龄少儿网球训练应注意的要点事项,以此对低龄少儿网球教学训练的理论方法发展起到积极丰富完善作用.