【摘 要】
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为方便作者投稿、查稿，由中国知网为我刊定制的《中国大学教学》在线投稿系统（http：//jxcy.cbpt.cnki.net）将于2018年5月1日正式开通使用。作者初次登录需先在“作者投稿系统”进行实名注册，注册成功以后，即可根据系统提示进行投稿，之后还可登录该系统查看稿件处理进展。 我刊对所有来稿均不收取审稿费及其他任何名目的费用，审稿周期仍为三个月。 我刊在线投稿系统重新开通后，编辑部于
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为方便作者投稿、查稿，由中国知网为我刊定制的《中国大学教学》在线投稿系统（http：//jxcy.cbpt.cnki.net）将于2018年5月1日正式开通使用。作者初次登录需先在“作者投稿系统”进行实名注册，注册成功以后，即可根据系统提示进行投稿，之后还可登录该系统查看稿件处理进展。
我刊对所有来稿均不收取审稿费及其他任何名目的费用，审稿周期仍为三个月。
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《中国大学教学》编辑部
2018年4月23日
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摘 要：在国际竞争新形势和新经济背景下，新工科建设成为我国实施创新驱动发展战略、推进供给侧结构性改革、实现产业转型升级的必然选择。笔者以新化工为主题，结合国内外典型工科高校的创新实践，讲述新化工的新故事。 关键词：新工科；化工产业；工程师；南京工业大学 新工科是一篇大文章，不仅是大学的文章，也是所有中国人的文章。鉴于此，本文以不忘初心、不改匠心和不灭雄心为题，在新工科里聚焦化工这一主题，讲述新
摘 要：“教”与“学”是一对共生的概念，教师与学生分别作为“教”与“学”的主体，其相互关系既是大学教学实践中的核心问题，也是影响一切教学活动效果的关键因素。当前，大学师生关系存在工具理性及疏离化的倾向。针对这个问题，本文提出了重构大学课堂師生关系的设想，并以南京大学DIY研读课程为实践案例，从教学目标、教学内容、教学方法、管理方式四个方面介绍师生关系重构思路。 关键词：师生关系；重构；本科课程；
摘 要：大学数学教学对理工科创新型人才培养具有先导性、全局性、基础性地位。华南理工大学组建大学数学教学团队，以培养理工科创新型人才为目标，构建“传授数学理论—开展数学实验—强化数学应用—引导数学创新”“四步进阶”的创新人才培养新路径，在师资建设、资源建设、考核评价、理工融合、创新驱动等五个方面采取一系列具体改革举措，实现了“五个转变”。 关键词：大学数学；教学团队；教学改革；创新能力；人才培养
摘 要：本文以229名青年长江学者为研究对象，运用CV分析方法构建指标体系，从该群体状况的自然特征与成长过程，探索出拔尖创新学术人才的广义成长周期为20年，与青年长江学者当选年龄的峰值对应；教育阶段形成连贯的长周期培养模式，且硕博贯通为关键成长路径；校际流动、留学背景和博士后的经历明显缩短成才的时间；学术职业发展阶段的学缘结构相对多元等。藉此研究为拔尖创新人才的培养提供实践依据和导向。 关键词：
摘 要：定位于母语教育的“大学语文”课程，对学习者的全面发展至关重要，对民族、国家文化认同的形成至关重要，在高等教育体系中不可或缺；其建设与发展，应重倡中国“文”的传统，以“好文章”为核心，发挥示范与引导作用，充分利用慕课等现代教育技术，使学习者在众多经典母语作品的浸润中，培养优雅而规范的表达习惯、良好的文体意识，提升语文素养与能力。 关键词：母语教育；高等语文教育；大学语文；语文素养与能力；文
进入21世纪以来，互联网、云计算、大数据等新兴信息技术正在加速与教育教学融合，重构高等教育教学生态，推动高等教育教学向信息化、网络化、个性化、泛在化变革。在這一背景下，新时期课程建设应用与共享、教学方法与教学管理创新、师资队伍与支撑条件建设等，成为我们当前利用信息技术推动教学改革的重要议题。世界范围内网络公开课、大规模在线开放课程的兴起和发展，对高等教育产生了巨大的影响，基于互联网的教学资源共享不
潘懋元，厦门大学文科资深教授，中国高等教育学科奠基人和开拓者，全国教书育人楷模。潘老早年毕业于厦门大学教育系，曾任厦门大学副校长、国务院学位委员会教育学科评审组召集人、中国高教学会副会长、全国高等教育学研究会理事长。现任厦门大学教育研究院名誉院长，同时也长期担任我刊顾问。如今潘老从教已有82个年头，仍然活跃在教学、科研第一线。正值高等教育界深入学习贯彻党的十九大精神之际，潘老就高等教育内涵式发展、
摘 要：科学启蒙包括科学发现意识的觉醒、科学研究方法的掌握和科学钻研精神的培养。以“单摆的振动周期”知识点为例，阐述将科学启蒙教育的三个环节融入本科教育中的实施策略、实施方法和实施路线。 关键词：本科教育；科学启蒙； 单摆；振动周期 2017年，上海交通大学物理与天文学院重新拟定了工科“大学物理”的教学大纲。中心内容如下： 本课程是为工科低年级学生学习科学的思想方法和研究问题的方法，较系统地
摘 要：本文以大学中文系学的学生为例说明，大学阶段的阅读要有广度、深度、难度和温度。只有这样多维度的阅读，才能真正提高阅读和学习的效果。 关键词：大学；阅读；中文系 大学阶段的学习当然离不开课堂，但自主学习也很重要。自主学习包括阅读。大学有资料室，有图书馆，有指导老师，阅读的条件比中小学好多了。更为重要的是，大学阶段，自主时间比中小学阶段多，这些时间若是被浪费而不是被用来大量阅读，实在可惜。毫
摘 要：教材是高校教学内容的重要载体。好的教材要与时俱进，把握学科的发展方向。本文基于对现有教材的统计和评述，通过对1989—2017年中国知网（CNKI）收录的5 000余篇及Web of Science中705篇主题为“文化遗产”文章的文献计量分析，以探讨文化遗产学研究的热点和发展趋势，为将来的教材编写和研究提供前瞻分析。 关键词：文化遗产；教材；数据统计；研究热点；可视化 教材是高校教学