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基于对本校化学系二年级学生的翻译随堂练习的分析及问卷调查，目前英语教学改革仍然不够重视学生翻译能力的培养。造成教学改革不够重视学生翻译能力的培养的原因主要包括：对翻译存在偏见，全盘否定语法翻译法，不够重视考试的效度，一些重要的考试没有翻译题型等。为了提高学习者的翻译能力，英语教学改革应当首先正确认识翻译的概念，在课堂上创新运用语法翻译法，在考试中应用好翻译测试题型。