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数学习题的价值主要体现在两个方面：一是习题的显性价值，学生通过练习巩固所学的基础知识，形成基本技能，培养数学思考和解决问题的能力。二是习题的隐性价值，学生通过练习感受基本的数学思想方法。教师只有认真研读教材，挖掘习题资源，才能提升习题的教学价值。
挖掘习题资源 提升习题价值
【摘 要】
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数学习题的价值主要体现在两个方面：一是习题的显性价值，学生通过练习巩固所学的基础知识，形成基本技能，培养数学思考和解决问题的能力。二是习题的隐性价值，学生通过练习感受基本
【机 构】
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金坛市河滨小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年2期
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