【摘 要】
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小学音乐对于培养学生的音乐素养、提高学生的音乐审美能力有积极作用。音乐教师要认识到音乐课开展的积极作用,摒弃传统的教学观念,深入探究高效的音乐教学手段,优化音乐教
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小学音乐对于培养学生的音乐素养、提高学生的音乐审美能力有积极作用。音乐教师要认识到音乐课开展的积极作用,摒弃传统的教学观念,深入探究高效的音乐教学手段,优化音乐教学效果,以发挥音乐对于小学生身心健康发展的积极作用。情境教学法是一种有效的音乐教学方法,是指通过故事、游戏等教学形式创建音乐学习场景,引导学生积极投入音乐学习中,加深对音乐作品的理解,和作品作者产生情感共鸣,体会音乐作品蕴藏的精神内涵。本文探讨了在音乐教学中应用情境教学的教学策略,旨在为音乐教师提供更多教学思路。
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