【摘 要】
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目的提高临床医学专业实习生病历书写质量,改善临床教学效果。方法选择2013年1至12月在我院实习的临床医学专业本科实习生60名,完全随机分为教学改进组(30名)和对照组(30名),
【机 构】
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解放军总医院第一附属医院烧伤整形科;
【基金项目】
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军队“2110工程”重点建设学科领域(野战外科学)[参训(2013)1125号]
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目的提高临床医学专业实习生病历书写质量,改善临床教学效果。方法选择2013年1至12月在我院实习的临床医学专业本科实习生60名,完全随机分为教学改进组(30名)和对照组(30名),教学改进组实习生实习期间进行针对性病历书写辅导教学,两组实习生分别于实习期第3个月、第6个月进行两次病历书写质量评分,将两组内两次评分结果和两组间第二次评分结果进行统计学分析。结果教学改进组实习生针对性教学后病历书写质量评分(81.80±5.01)显著高于教学前(75.00±7.82),差异具有统计学意义(P=0.000 2)。教学改进组(81.80±5.01)与对照组第二次评分结果比较,病历书写质量评分显著高于对照组(79.07±4.65),差异具有统计学意义(P=0.032 6)。结论病历书写辅导的针对性教学,对实习生病历书写质量的提高,整体诊疗思路的建立均有积极作用,显著提高了临床实习效果
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