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新时代思政课教学需要围绕大学生的困惑、疑难、问题定向进行。现代信息网络为思政课问题驱动教学模式探索提供了平台支持,大数据分析系统为思政课问题驱动教学模式提供了信息保障。基于现代信息技术的思政课问题驱动教学模式可以精准定位教学“痛点”,全力疏通教学“堵点”,全面激发教学“创新点”。
基于“A+课堂派”的思政课问题驱动教学模式探析
【摘 要】
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新时代思政课教学需要围绕大学生的困惑、疑难、问题定向进行。现代信息网络为思政课问题驱动教学模式探索提供了平台支持,大数据分析系统为思政课问题驱动教学模式提供了信
【机 构】
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陕西交通职业技术学院思政部,西安工程大学马克思主义学院
【出 处】
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延安大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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陕西省职教学会职业教育研究课题“基于信息化教学的高职思政课互动教学模式探索与实践”(SZJYB19—160),西安工程大学高等教育研究项目“基于现代信息技术的高校思政课过程管理与量化评价研究”(11299000312),陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目“现代信息技术背景下高校思政课量化管理研究”(XGH19268)
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