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文章以多元智能理论为指导，根据高校“计算机文化基础”课程的基本特点，探讨了其在网络环境下的教学策略，开发和发展学生的多元智能，在教学中注重因材施教和培养学生的创新能力以及实践能力。
多元智能理论指导下的高校“计算机文化基础”教学策略
【摘 要】
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文章以多元智能理论为指导，根据高校“计算机文化基础”课程的基本特点，探讨了其在网络环境下的教学策略，开发和发展学生的多元智能，在教学中注重因材施教和培养学生的创新能力以
【机 构】
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四川师范大学计算机科学学院
【出 处】
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成都大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2007年2期
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