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阐述了新形势下工科物理实验课程的教学目标,运用系统理论探讨了工科物理实验目标优化教学的运作机制.
略论系统理论对工科物理实验目标优化教学的指导作用
【摘 要】
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阐述了新形势下工科物理实验课程的教学目标,运用系统理论探讨了工科物理实验目标优化教学的运作机制.
【机 构】
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华南理工大学应用物理系
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2004年3期
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