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提升小学课堂教学趣味性不仅能够提高小学生学习动力,也能提高课堂专注力.目前,我国诸多地区的小学教学过程中,时常出现难以调动学生参与度,教学模式过于单一等问题,学生缺少主动参与课堂的兴趣.本文提出,应当通过引入多样化教学模式,转变教师教学思维等方式提高课堂趣味性,调动学生参与课堂的积极性.
关于提升小学教学课堂趣味性的思考
【摘 要】
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提升小学课堂教学趣味性不仅能够提高小学生学习动力,也能提高课堂专注力.目前,我国诸多地区的小学教学过程中,时常出现难以调动学生参与度,教学模式过于单一等问题,学生缺少
【机 构】
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江西省赣州市寻乌县菖蒲中小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年35期
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