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长期以来,初中体育教学中的固定模式使得初中体育教学中缺乏人性化教学意识,初中生的体育兴趣往往是仅建立在可以课外活动的基础上,这不仅影响了初中学生对于体育学习的积极性和体育知识学习质量,对教师培养学生体育素质也有消极的影响。所以初中教师要充分注重人性化体育教学模式的重要性,在充分尊重学生的基础上,设计全新的体育教学模式,为初中生体育素质的提升奠定坚实的基础。