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在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材蕴含的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣．让学生在学习数学中愉快地探索。下面笔者结合《三角形内角和》一课的教学活动，谈谈自己的尝试。
谈激发学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材蕴含的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣．让学生在学习数学中愉快地探索。下面笔者结合《
【机 构】
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周口市八一路第一小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年4期
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