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数学学习的目的在于解决问题,学生在数学学习过程中,可能会出现各种形式的错题,对于这些错题,教师不能一味地指责学生,而是要充分利用错题资源,培养学生灵活地思维和数学解题能力。本文主要围绕小学数学错误资源的有效利用展开,以期改善学生的做题态度,提升学生的做题能力。
关于小学数学错误资源的有效利用策略
【摘 要】
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数学学习的目的在于解决问题,学生在数学学习过程中,可能会出现各种形式的错题,对于这些错题,教师不能一味地指责学生,而是要充分利用错题资源,培养学生灵活地思维和数学解题
【机 构】
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宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区红寺堡中心小学,751999;宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第一小学,751999
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年35期
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