日本文化关键词(1)

来源 :日语知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ww337799
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[ウチ·ソト(内外有别)]是一组对13本的人际关系与语言使用影响非常大的关键词。上下关系反映集团内部的人际关系,而内外关系反映的则是集团内部与集团外部的人际关系。在语言使用中,当两种关系并存时,‘上·下j关系往往需要服从[ウチ·ソト]关系。
其他文献
コンヒニェンス·ストア(一)/二十四小时便利店(一)
谚语是日本由古至今流传下来的固定语句,但随着时代的变迁,社会的发展,现今的这些谚语在其含义上正在逐渐发生变异,我们暂且把这种“变异”称之为“误用”吧。下面举几个这样的例
六年级复习是整理知识、巩固知识的过程,是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。
在中小学阶段,要让学生学好数学,就必须做好中小学阶段的衔接,而小学数学侧重是打下数学的基础。小学与初中的教学分开,会导致教学中的脱节,不利于教学。七年级学生在学习数
开放性教学有利于提高学生的创造思维能力,为儿童创造开放的学习空间,让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐;绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。江泽民同志要求:“每个学校都要爱
童年,只有一次,不可复制。快乐童年离不开父母的陪伴,也少不了音乐的陶冶,爱与音乐是孩子成长路上的阳光雨露。因此,我园潜心创建了园本品牌——“乐动课程”,倡导“乐唱、乐
小学语文课程标准指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,本文主要从激发朗读的兴趣,让学生喜欢读;教师范读引路,让学生参照
<正>~~
期刊
日语中有一个不太雅的词叫做“↑そみそ糞味噌”,也说“みそくそ味噌糞”,意思是“好坏不分”“鱼龙混杂”“胡乱”,例如: