【摘 要】
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<正>在高中历史教学过程中,教师不仅要向学生传授历史知识,还要培养学生相应的历史判断能力,使学生能够通过对宗教、政治、经济等方面的变动和影响,正确认识国家、社会、甚至
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<正>在高中历史教学过程中,教师不仅要向学生传授历史知识,还要培养学生相应的历史判断能力,使学生能够通过对宗教、政治、经济等方面的变动和影响,正确认识国家、社会、甚至世界的发展规律。这需要为学生建立一个完整的历史发展认识体系,使学生不只是单纯地了解历史事件,还能深入地体会历史的意义和内涵。一、高中学生需要具备的历史学科核心素养1.历史基础知识和历史思维。历史教材是学生学习历史的基本依据,学生从历史教材上获得基础的历史知识,此为
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