【摘 要】
：
培养学生的创新精神与实践能力，是我国当前素质教育的核心，而切实抓好课堂教学则是开展创新教育的重中之重，只有全面改革传统教学模式，营造广阔无垠的思维空间，才能使创新思维的培
论文部分内容阅读
培养学生的创新精神与实践能力，是我国当前素质教育的核心，而切实抓好课堂教学则是开展创新教育的重中之重，只有全面改革传统教学模式，营造广阔无垠的思维空间，才能使创新思维的培养有章可循，只有重新构建全新的阅读教学模式，才能使创新学习对学生终身受益。经过实践，我们将整个模式概括为初读感知一一提出问题一一合作交流一一反馈归纳，其具体过程主要是通过学生的自读、自悟、自议、自得，实现学习效果的最优化。
其他文献
一年级学生上课不专心听讲，老师批评，家长责备，他们上课时像是被捆住了手脚，束缚了思维，完全处于被动地位，上一堂课下来又苦又累，往往从小产生厌学情绪。为了避免学生厌学，我们必须激
《土地管理法》颁布实施已有5年了。在广大农村按规定面积建房,不经批准不许建房,不许在耕地里建房等都已经成为常识性的知识,人人皆知。但是,许多人却因种种原因对那些已知
【正】 深化农村改革,加速农村经营集约化,对于加强农业基础地位,确保农业生产登上一个新台阶具有十分重要的意义.一、农业生产上两种经营方式及其发展趋势发展农业生产有两
兴趣是学生主观能动性的最好的体现，是最好的老师。是学习的动力。作为一名教师，首要任务就是培养学生的学习兴趣。只有兴趣被激发起来，才能取得事半功倍的效果。语文教学应激发
审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分。罗克韦尔？肯特曾说过：艺术的最高目的，就是使人们更深地懂得生活，进而更加热爱生活。
在课堂教学中，更新观念，改变教学策略，引发学生兴趣。即发挥教师在课堂教学中的组织作用，适应儿童的学习，使数学教育面向全体学生，让学生在愉悦和谐的气氛中学习。
【摘 要】 《语文新课标》的本着“人文性”和“工具性”的原则，进入大家的视线。但是个别执教者，对于一些要求的片面的理解，造成了语文教学的重大损失。 【关键词】 语文教学 片面性 缺失 对策 一、对语文的人文性与工具性的认识偏颇 人文性与工具性历来是语文学科争论已久的问题，虽然对此问题的争论并不因《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）的明确定位而终止，但“工具性与
作为一名初中语文教师，就要在语文教学中让学生去发现美、体验美、欣赏美，以至于去创造美，把审美教育寓于语文教学之中，培养学生的审美意识和审美能力，是语文教学取得事半功倍的效
英语阅读教学是英语教学中极为重要的部分。英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。阅读在英语学习当中扮演了极其重要角色。许国璋教授曾经说过：只有通
完善的教育可以使人类的身体的、智力的和道德的力量得到广泛的发挥。在教育改革的新形式下，在语文新课标的实施中，我们发现“问题意识”越来越受到教育者的重视，这是因为学习过