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安徽省特殊教育中专学校于2014年起与合肥华特义齿加工有限公司合作开展口腔修复工艺专业产学结合、工学交替的“订单式”人才培养模式试点.以试点为例,阐述其实施背景,分析其实施的过程及取得的成果与成效,并针对实施中存在的问题,思考后给出相应的对策,为其他职业教育院校开展“订单式”人才培养提供参考.
口腔修复工艺专业“订单式”人才培养模式的探索与思考——以安徽省特殊教育中专学校为例
【摘 要】
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安徽省特殊教育中专学校于2014年起与合肥华特义齿加工有限公司合作开展口腔修复工艺专业产学结合、工学交替的“订单式”人才培养模式试点.以试点为例,阐述其实施背景,分析
【机 构】
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安徽特殊教育中专学校,安徽合肥,230041
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年29期
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