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【摘要】随着新时期高等院校改革的不断深化，青年教师作为高校知识分子队伍的重要组成部分，是学校能否赢得未来发展主动权的关键。本文以西安电子科技大学为例对高校青年教师的思想政治、身心健康、平台搭建、 教育教学四个层面进行相关调研分析。通过对青年教师队伍的研究，有助于高校工会进一步了解青年教师各个层面的相关特征，从而为其营造良好的发展环境。
【关键词】高校工会 青年教师发展
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0188-02
一、国内外研究背景
国外关于高校工会的相关研究主要集中在高校工会功能、高校工会维护教师权益的形式两个方面。自20世纪后半期起，国外高校工会开始进行战略调整，不仅仅局限于集体谈判制度的完善，也开始关注教师的教育教学等日常事务中。
近年来，我国党和国家高度重视高校青年教师的队伍建设工作，高校工会作为青年教师广泛参与的群众组织，扮演着密切联系党和教职工的重要角色。高校工会应当成为青年教师成长发展的助推器，积极在做好青年教师工作中发挥推动作用。
二、高校工会在青年教师工作中的关键作用
青年教师师资队伍建设的如何，是西安电子科技大学争创“双一流”高校的关键因素。工会作为高校的一个重要组成部分，是党联系职工教室的纽带和桥梁，在工作中坚持牢固树立工会组织服务于学校中心工作的思想观念，从思想政治、身心健康等层面关心青年教师，从而成为他们的良师益友。使得青年教师始终充满积极向上的正能量、洋溢蓬勃的青春活力，展现高校改革创新的时代风采。
三、做好青年教师工作的途径和方法，培养“三有”西电人
（一）加强青年教师队伍的思想政治建设
1.强化政治理论学习。高校应积极开展十九大精神学习教育活动，引导青年教师在切实学懂、弄通、做实十九大精神上下功夫，争做有理想、有本领、有担当的青年人。
2.重视形势与政策教育。通过专题辅导报告会、青年教师读书会、青年干部形势政策培训班等途径，开展世情、国情、党情教育，帮助青年教师认清形势、理解政策，在新时代、新政策下树立个人发展的目标和方向。
3.开展宣传与评比活动。不断创新师德先进评选的内核和方式，探寻新时期师德建设的评优机制，做到“师德标兵”先进评选活动同时在线上线下组织开展，全体师生全程参与其中。通过组织讲课、课件制作及教案检查评比等活动，把师德建设的要求与教学工作相结合。
（二）丰富青年教师队伍的身心建设活动
1.宣傳与落实健康生活方式。加大对青年教师健康常识知识的科普与宣传，通过健康生活讲座、知识竞赛、交流会等形式提高教师对健康生活方式的重视程度。工会可以每年定期举办冬季健步走、城墙骑行、爬山等活动，以多样化的形式调动了老师们对运动的积极性，有效地促进学校青年教师的身心健康建设。
2.关注与开展心理建设工作。青年教师具有独特的心理特征，因此，做好青年教师心理建设工作需要找准良好的时机和方式。
第一，在学校设立校园广播站台，定期举办青年教师访谈活动，为青年教师开放思想、开拓视野提供新的传播媒介。 第二，结合高校青年教师的个人兴趣爱好开设多元化课程，如插花、茶道、书法、读诗会等，在丰富青年教师工作之余，传播弘扬中华民族的传统文化，激发青年教师对美好生活的热爱。
通过营造和谐的校园人文氛围。从而增强青年教师对学校的认同感，激发更大的工作潜能和热情，形成强大的向心力和凝聚力。
（三）完善青年教师队伍的平台搭建工作
1.成立青年教师协会等相关组织，采取民主自治的管理方式，增进青年教师之间的交流，活跃学校的学术气氛。
2.联合当地企事业单位，建立一条完善全面的教师科研通道，定期组织合作交流，使得青年教师更加了解市场需求，进一步促进高校产学研发展。
3.利用互联网、大数据等搭建网络学习平台。利用微信、APP等新媒体方式搭建网络学习交流平台，为青年教师的学习、交流提供更为便捷的途径。
（四）协助提升青年教师教育教学水平
提升教师教育教学能力是目前各高校面临的一项重要任务。西电高校工会工作应当利用多元化新媒体平台帮助青年教师学习最新的教育教学理念，取其精华，勇于探寻，结合实际，充分应用于日常的教育教学工作中；同时青年教师应当在教学实践中体会教育理论，更新教育理念，积累育人经验。把教育教学中的实际问题与提升自身思想政治素养相结合。
四、结语
本文通过对高校青年教师的思想政治、心理建设、平台搭建、教育教学四个层面进行相关调研分析。有助于高校工会结合自身特性，精准定位，展现特色，按照群众性、民主性、教育性的原则，把人文关怀落地，真正使得教育与维护相结合，使得人文关怀常态化、制度化。为青年教师营造良好的工作生活环境，从而推动高校培养一支优秀的青年教师队伍。
参考文献：
[1]卢劼.新时期高校工会在建设青年教师队伍中的作用[J].新西部（下半月）.2010年11期
[2]马金凤.《高校青年教师思想政治工作对策研究》[D].大连理工大学.2015
[3]杨靖，赵永全.高校工会促进青年教师教学科研发展的作用探索[J].新西部.2017.10
作者简介：
朱桐（1991.11.3-），女，汉族，湖北省安陆市人，硕士研究生学历，助理工程师，研究方向：科研管理。
【关键词】高校工会 青年教师发展
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0188-02
一、国内外研究背景
国外关于高校工会的相关研究主要集中在高校工会功能、高校工会维护教师权益的形式两个方面。自20世纪后半期起，国外高校工会开始进行战略调整，不仅仅局限于集体谈判制度的完善，也开始关注教师的教育教学等日常事务中。
近年来，我国党和国家高度重视高校青年教师的队伍建设工作，高校工会作为青年教师广泛参与的群众组织，扮演着密切联系党和教职工的重要角色。高校工会应当成为青年教师成长发展的助推器，积极在做好青年教师工作中发挥推动作用。
二、高校工会在青年教师工作中的关键作用
青年教师师资队伍建设的如何，是西安电子科技大学争创“双一流”高校的关键因素。工会作为高校的一个重要组成部分，是党联系职工教室的纽带和桥梁，在工作中坚持牢固树立工会组织服务于学校中心工作的思想观念，从思想政治、身心健康等层面关心青年教师，从而成为他们的良师益友。使得青年教师始终充满积极向上的正能量、洋溢蓬勃的青春活力，展现高校改革创新的时代风采。
三、做好青年教师工作的途径和方法，培养“三有”西电人
（一）加强青年教师队伍的思想政治建设
1.强化政治理论学习。高校应积极开展十九大精神学习教育活动，引导青年教师在切实学懂、弄通、做实十九大精神上下功夫，争做有理想、有本领、有担当的青年人。
2.重视形势与政策教育。通过专题辅导报告会、青年教师读书会、青年干部形势政策培训班等途径，开展世情、国情、党情教育，帮助青年教师认清形势、理解政策，在新时代、新政策下树立个人发展的目标和方向。
3.开展宣传与评比活动。不断创新师德先进评选的内核和方式，探寻新时期师德建设的评优机制，做到“师德标兵”先进评选活动同时在线上线下组织开展，全体师生全程参与其中。通过组织讲课、课件制作及教案检查评比等活动，把师德建设的要求与教学工作相结合。
（二）丰富青年教师队伍的身心建设活动
1.宣傳与落实健康生活方式。加大对青年教师健康常识知识的科普与宣传，通过健康生活讲座、知识竞赛、交流会等形式提高教师对健康生活方式的重视程度。工会可以每年定期举办冬季健步走、城墙骑行、爬山等活动，以多样化的形式调动了老师们对运动的积极性，有效地促进学校青年教师的身心健康建设。
2.关注与开展心理建设工作。青年教师具有独特的心理特征，因此，做好青年教师心理建设工作需要找准良好的时机和方式。
第一，在学校设立校园广播站台，定期举办青年教师访谈活动，为青年教师开放思想、开拓视野提供新的传播媒介。 第二，结合高校青年教师的个人兴趣爱好开设多元化课程，如插花、茶道、书法、读诗会等，在丰富青年教师工作之余，传播弘扬中华民族的传统文化，激发青年教师对美好生活的热爱。
通过营造和谐的校园人文氛围。从而增强青年教师对学校的认同感，激发更大的工作潜能和热情，形成强大的向心力和凝聚力。
（三）完善青年教师队伍的平台搭建工作
1.成立青年教师协会等相关组织，采取民主自治的管理方式，增进青年教师之间的交流，活跃学校的学术气氛。
2.联合当地企事业单位，建立一条完善全面的教师科研通道，定期组织合作交流，使得青年教师更加了解市场需求，进一步促进高校产学研发展。
3.利用互联网、大数据等搭建网络学习平台。利用微信、APP等新媒体方式搭建网络学习交流平台，为青年教师的学习、交流提供更为便捷的途径。
（四）协助提升青年教师教育教学水平
提升教师教育教学能力是目前各高校面临的一项重要任务。西电高校工会工作应当利用多元化新媒体平台帮助青年教师学习最新的教育教学理念，取其精华，勇于探寻，结合实际，充分应用于日常的教育教学工作中；同时青年教师应当在教学实践中体会教育理论，更新教育理念，积累育人经验。把教育教学中的实际问题与提升自身思想政治素养相结合。
四、结语
本文通过对高校青年教师的思想政治、心理建设、平台搭建、教育教学四个层面进行相关调研分析。有助于高校工会结合自身特性，精准定位，展现特色，按照群众性、民主性、教育性的原则，把人文关怀落地，真正使得教育与维护相结合，使得人文关怀常态化、制度化。为青年教师营造良好的工作生活环境，从而推动高校培养一支优秀的青年教师队伍。
参考文献：
[1]卢劼.新时期高校工会在建设青年教师队伍中的作用[J].新西部（下半月）.2010年11期
[2]马金凤.《高校青年教师思想政治工作对策研究》[D].大连理工大学.2015
[3]杨靖，赵永全.高校工会促进青年教师教学科研发展的作用探索[J].新西部.2017.10
作者简介：
朱桐（1991.11.3-），女，汉族，湖北省安陆市人，硕士研究生学历，助理工程师，研究方向：科研管理。