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如何引导低年级学生体验数学
如何引导低年级学生体验数学
来源 :学周刊:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lt5185
【摘 要】
:
学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,在教学中生动的教学情境、有趣的教学设计、教师富有感染力的语言都能使学生心情轻松愉快,可以激发学生浓
【作 者】
:
沈康静
【机 构】
:
江苏省苏州工业园区娄葑实验小学
【出 处】
:
学周刊:下旬
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
兴趣
实践
好胜心
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学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,在教学中生动的教学情境、有趣的教学设计、教师富有感染力的语言都能使学生心情轻松愉快,可以激发学生浓厚的学习兴趣,调动其积极性,达到乐学的境界。
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