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<正> 在钳工生产实习中,按部就班的按通用教材的内容、顺序、课时来指导学生实习,常常会遇到课时不足,学生厌学的实际问题。这些问题也是许多钳工实习老师的共同认识。 我认为在按照教学大纲实施教学的过程中,有计划地调整教材中课题的顺序及课时量,同时针对学生的心理状态,采取适当扩大技能训练的范围,对提高学生的动手能