【摘 要】
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本文以重庆市小学生为调查对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,分析研究他们在体育课中的认知态度、情感、行为和他们对体育课的满意程度,掌握孩子们对体
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本文以重庆市小学生为调查对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,分析研究他们在体育课中的认知态度、情感、行为和他们对体育课的满意程度,掌握孩子们对体育课是怎样的态度.对研究结果有针对性地提出改善方法,并从中得到同学们对体育课的认知态度和需求,提高孩子们对体育课程的学习热情,从而让体育教学质量有所提高.
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