应用型高校转型背景下传感器课程改革的研究

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在应用型高校转型的大背景下,探讨传感器课程实践教学的改革。一方面根据项目驱动的要求,对原有的理论教学部分进行调整,加重传感器实际应用方面的讲述;另一方面在传统基础性实验的基础上,根据项目要求,对实际工程项目进行分割,把基础性实验融入实际项目之中,培养学生实际工程项目的操作能力。
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