动量一节的教法管见

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现行高中《物理》第二册 (必修加选修 )对动量和冲量一节内容的处理更注重于逻辑推理 ,它是采用牛顿第二定律和运动学速度公式联合推导 ,从而引出冲量和动量的概念 .这样处理既能很好的培养学生的逻辑思维能力 ,又能使学生更清楚地知道动量和冲量之关系 ,不足之处我认为 :推导 The second volume (required and optional) of the current high school “Physics” deals with the logical and inferential aspects of the Momentum and Impulse components. It is based on the joint derivation of Newton’s second law and kinematics velocity formula to derive the concepts of impulse and momentum. This kind of processing can not only cultivate students’ logical thinking ability, but also enable students to more clearly understand the relationship between momentum and impulse. The inadequacies I think: derivation
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