【摘 要】
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思想道德修养与法律基础课程在我国各高校中都是一门重要的必修课程,然而多年来该课程却一直不受到学生们的重视和欢迎,其存在的问题使课程教学效果受到了很大的影响。因此对
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思想道德修养与法律基础课程在我国各高校中都是一门重要的必修课程,然而多年来该课程却一直不受到学生们的重视和欢迎,其存在的问题使课程教学效果受到了很大的影响。因此对思想道德修养与法律基础课程教学的改革势在必行。在本文中,笔者主要通过分析思想道德修养与法律基础教学在当前所存在的问题和现状,研究双主体互动探究式教学法,使学生在课堂中显示出其主体地位,进而促进课堂教学中互动环节和课堂艺术的提高。
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