【摘 要】
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[摘 要] 教师是教育事业发展的基础，也是推进教育改革、提升教育质量的关键。在新高考政策下，中学物理教师更需要拥有高尚的师德、扎实的专业知识、熟练的教学实践技能。因此，为有效推进新高考政策，加强教师团队素质建设是当下教育体系建设的核心。探索新高考政策下物理教师的培养体系，依据“三位一体”的创新人才培养理论，探究新的运作模式和培养模式，通过提升物理教师专业素养，促进教师团队的专业成长，满足新高考改革
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[摘 要] 教师是教育事业发展的基础，也是推进教育改革、提升教育质量的关键。在新高考政策下，中学物理教师更需要拥有高尚的师德、扎实的专业知识、熟练的教学实践技能。因此，为有效推进新高考政策，加强教师团队素质建设是当下教育体系建设的核心。探索新高考政策下物理教师的培养体系，依据“三位一体”的创新人才培养理论，探究新的运作模式和培养模式，通过提升物理教师专业素养，促进教师团队的专业成长，满足新高考改革下教育的发展需求。
[关键词] 新高考改革;中学物理教师;培养体系
[基金项目] 2019年度河南省教师教育课程改革重点研究项目“新高考改革下中学物理优秀教师培养体系建设研究”（2019-JSJYZD-020）
[作者简介] 田俊龙（1976—），男，山西晋城人，博士，安阳师范学院物理与电气工程学院教授，主要从事原子核物理、电磁学研究。
[中图分类号] G633.7
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