提高高职数学教学效果的途径探索

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教育部在《关于深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量的若干意见(征求意见稿)》中明确提出:高等职业教育要结合区域和学校的实际情况以及不同的生源对象,推进教学改革创新,加强和改进公共基础课教学。这无疑为各地高职基础课的教学改革指明了方向,也提出了更高的要求。笔者结合自身的教育教学工作实践,通过细致分析,认为:高职数学教学应该在明确教学目标和准确、细致分析学生数学学情的基础上,优化、细化课堂教学设计,不断提高教学效果。
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