【摘 要】
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在小学的课堂上时常会出现这样的两种场面:一种是老师提出了一个问题让学生思考并回答,不一会儿,学生开始争相举手回答,不时地高喊“我!我!”唯恐别人抢了先.当老师点了某一
【机 构】
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江西省九江市湖口县第四小学 江西九江332500
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在小学的课堂上时常会出现这样的两种场面:一种是老师提出了一个问题让学生思考并回答,不一会儿,学生开始争相举手回答,不时地高喊“我!我!”唯恐别人抢了先.当老师点了某一人后,其他学生在叹息声中一个个垂头丧气,有的则不甘示弱,仍在下面悄悄地说着自己的见解;有的干脆做起与课堂无关的事;有的虽毕恭毕敬端端正正地坐着,却一言不发.对答问的学生的表达完全不关心.另一种场面则是老师抛出问题让学生思考,满腔热情期待学生答出答案时,举手的学生却寥寥无几,点一个出来回答时,答案大相径庭,于是老师再次补充引导,再请学生回答,可是发现答案与之前的答案毫无差异.有些学生甚至举手说与问题无关的其他事,让老师烦恼不已.
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