【摘 要】
：
在小学的课堂上时常会出现这样的两种场面:一种是老师提出了一个问题让学生思考并回答,不一会儿,学生开始争相举手回答,不时地高喊“我!我!”唯恐别人抢了先.当老师点了某一
【机 构】
：
江西省九江市湖口县第四小学 江西九江332500
论文部分内容阅读
在小学的课堂上时常会出现这样的两种场面:一种是老师提出了一个问题让学生思考并回答,不一会儿,学生开始争相举手回答,不时地高喊“我!我!”唯恐别人抢了先.当老师点了某一人后,其他学生在叹息声中一个个垂头丧气,有的则不甘示弱,仍在下面悄悄地说着自己的见解;有的干脆做起与课堂无关的事;有的虽毕恭毕敬端端正正地坐着,却一言不发.对答问的学生的表达完全不关心.另一种场面则是老师抛出问题让学生思考,满腔热情期待学生答出答案时,举手的学生却寥寥无几,点一个出来回答时,答案大相径庭,于是老师再次补充引导,再请学生回答,可是发现答案与之前的答案毫无差异.有些学生甚至举手说与问题无关的其他事,让老师烦恼不已.
其他文献
几年来，我们进行了小班化教学模式的探索。在教育观念上，强调教师主导作用和学生主体地位相统一，同步发展，并把充分发挥学生学习的主体地位作为教学工作的主要目标。在教学方法上，强调趣味性，强调学生的主体参与，重视启发式、讨论式教学；重视学生的小组与个人学习的活动形式的组织指导。具体分为“激情引趣、引导实践、合作讨论、质疑归纳、练习发展”五个环节。现阐述如下： 一、激情引趣 美国心理学家布鲁纳说过：“
小学教育对于学生来说具有至关重要的作用,数学学科作为小学教育中的重要组成部分,一直受到较多的关注.在小学数学教育过程中,兴趣的培养对于学生的成绩具有重要的影响,所以,
在素质教育发展的今天,农村学生和家长的思想意识里仍旧存在歧视体育教学的观念.他们以为学生到校,好好学习,只要专心致志读好文化课,发展好智育就足够了,至于体育锻炼那是不
多媒体技术在小学数学中的应用已经非常广泛,丰富了教学信息,在教学中起到了积极的作用。分析了在小学数学教学中应用多媒体的意义,并探讨应用多媒体的策略。
The applicati
摘 要：随着新课改理念已被大多数教师所接受，越来越多的课堂时常闪烁着新课改理念的亮丽火花，这种亮点是教师与学生之间思维的碰撞，是教师教学理念转变的必然结果，现如今，教师更多关注的应该是课堂细节的设计。 关键词：情境；思维；细节；质量 一、恰当引导，激活思维 在课堂上，学生的思维很容易被教师唤醒，又很容易受到限制，主要看教师如何去创设条件激活学生的思维。教师在备课时要有明确目的，每道题的出示都
小学语文是基础教育中重要的学科,小学语文阅读是培养学生阅读能力的基础,阅读能力决定一个人的可持续发展能力和终身受教育的机会.因此培养学生的阅读能力是小学教学的重点
农村小学是农村教育的主阵地,为全面推进素质教育,要进一步加强学校体育工作,切实提高广大青少年学生的健康素质,保证中小学体育、卫生工作的正常开展,促进中小学生身心健康
有人说,课堂因“生成”而精彩;也有人说,课堂因“对话”而精彩;而我却认为,“倾听”也能为课堂添彩。课堂上不仅要鼓励学生积极发言更要注重学生倾听
Some people say that
如今,随着我国知识经济时代的到来,现代教育技术在素质教育的实施过程中扮演着越来越重要的角色。而交互式电子白板,作为一种全新的高科技产品,被广泛应用到了教育教学中,由
微课教学作为一种新型的教学手段随着现代信息技术的发展进入教育领域,传统的教学模式彻底被颠覆.教师可以事先制作好微课,学生事先观看视频,完成知识的学习,课堂则变成了师