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利用有效资源提升农村小学品德与社会课堂教学效率
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年12期
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摘 要：随着新课改的不断实施，数学解决问题方面的教学得到了人们的广泛关注。因此，小学数学教师在教育教学实践活动中，综合利用数学知识帮助学生解决实际问题，是当前所有小学数学教师的首要任务。详细地说，小学数学解决问题教学，除了可以培养学生的数学能量，还能为学生的发展创新提供强有力的条件，从而提升学生的数学素养。鉴于此，针对小学数学解决问题教学展开了分析，在此基础上为小学数学解决问题教学提出了几点策略。
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摘 要：数学是一门综合性学科，也是一门重要的学科，要求学生具有较强的逻辑思维。数学具有单一性，答案是唯一，同时也具有多样性，在数学的学习当中，利用多种方法解决问题可以开发学生的发散思维，以便让学生在学习其他学科时更容易，针对画图策略来探讨小学数学中的解题方法。 关键词：画图策略;小学数学;基本策略 在小学数学问题解决策略中，画图策略是一种较为直观的方式，便于学生理解小学数学问题的内涵。画
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摘 要：数学是一门重要的学科。类比法作为一种比较有效的教学方法，能在小学数学教学中发挥重要的作用。探讨了如何利用类比教学法来提高学生的个人能力和知识学习效率。 关键词：小学数学;类比教学法;关联度 小学是学生学习数学的初始阶段，能加强学生数学学习习惯和思维的培养，能为学生以后的学习开个好头。类比教学思想，已被广大数学教师作为一种重要的数学思想，运用于课堂教学中，并受到了教育者的高度关注。
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