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建构主义学习理论与《课标》精神的统一--一年级“认识物体和图形”教学设想
建构主义学习理论与《课标》精神的统一--一年级“认识物体和图形”教学设想
来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:poppytao
【摘 要】
:
建构主义的学习观认为,学习不是教师把知识简单地传递给学生,而是学生自己建构知识的过程.在学习过程中,学生不是被动地接收信息,而是以原有的知识经验为基础,主动地建构知识
【作 者】
:
杨宇
【机 构】
:
云南师大附小
【出 处】
:
课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
:
2002年9期
【关键词】
:
建构主义学习理论
课标
物体
图形
建构知识
学生
知识经验
学习过程
接收信息
学习观
教师
基础
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建构主义的学习观认为,学习不是教师把知识简单地传递给学生,而是学生自己建构知识的过程.在学习过程中,学生不是被动地接收信息,而是以原有的知识经验为基础,主动地建构知识.
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