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小学生学习能力正在逐步提升，且由 于学生的年龄较小，对于整个英语知识体系的理解 能力不足，因此在教学的过程中会出现各种问题， 鉴于此，教师需要转变教学思维，加深教学的深度， 利用互动教学法将相应的英语教学法进行有效分 析。本文以小学英语互动教学理念为主，从课堂教 育教学法出发，将相应的英语教学法进行相应分析，促进整体教学理论的有效分析。