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小学生学习能力正在逐步提升,且由 于学生的年龄较小,对于整个英语知识体系的理解 能力不足,因此在教学的过程中会出现各种问题, 鉴于此,教师需要转变教学思维,加深教学的深度, 利用互动教学法将相应的英语教学法进行有效分 析。本文以小学英语互动教学理念为主,从课堂教 育教学法出发,将相应的英语教学法进行相应分析,促进整体教学理论的有效分析。