如何引导学生探究学习

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1.由此及彼,逐步拓展。例如学生在学习汉字的时候,教师应该帮助学生。逐步掌握形声字的特点,在学生基本了解形声字的特点之后,让学生大胆地加以趣味想象,使大多数汉字的音、形、义关系重新生动、有趣地联系起来;让学生带着愉快新奇的心情去探究、发现汉字构成的原因。
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