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在现阶段素质教育中,音乐作为一门艺术对学生有着重要的作用。在现代教育环境中,创设音乐情境对音乐课来说意义重大。小学音乐是小学教育的重要组成部分,在充实小学教育内容和提升小学教学质量方面起着重要作用。如何更好地掌握音乐技能和提高音乐课学生的音乐识记率的问题引起了广泛的关注和积极的讨论。在教学实践中,人们发现为学生创造有利的音乐环境是一种很好的教学方式,使学生能够自由地思考和享受音乐,唤醒学生对音乐的兴趣并研究音乐。