【摘 要】
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利用多媒体教学调动学生的多种感官参加学习活动,有利于学生扎实地掌握知识。组合多媒体参与教学过程,能给学生提供更多的视、听觉上的关联和刺激,让多种信息作用于学生,这样
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利用多媒体教学调动学生的多种感官参加学习活动,有利于学生扎实地掌握知识。组合多媒体参与教学过程,能给学生提供更多的视、听觉上的关联和刺激,让多种信息作用于学生,这样就为学生开辟了更多的认知渠道,丰富了学生的认知活动,可以加大教学的密度。电教媒体的运用,创设了与电子电器专业相和谐的教学环境,丰富了认知活动,激发了学生的学习兴趣。
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