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论证国有资产管理与新会计准则的关系
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年14期
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摘 要：陶行知认为“行是知之始，知是行之成”，课堂教学应该在做上教，在做上学，进而实现教学做的和谐统一。这不仅反映了语文学习的本质，更是我们课堂教学实践的理论先导。因此本文试图将“教学做合一”应用于语文课堂，力求让小学低年级的孩子也能聆听生活化的语文，感悟语文化的生活。 关键词：教学做合一；情境；读演说 “教学做合一”是陶行知对杜威“从做中学”理论的改良与发展。它是生活教育的核心教学方法，它的
摘 要：语文是传承文化的基础。我们学习的语言、知识、历史、文化都是通过语文学习认识了汉字才能接触到更多的文化知识。因此，这足够证明语文教学是传承我们红色文化的重要途径。故此，本文就对语文教学和红色文化知识的有效结合做出简单的分析和阐述。 关键词：语文教学；红色文化；有效结合 语文是我们接触一切知识文化的基础。而红色文化是我们学习文化的基础。青少年作为我们祖国的未来和栋梁，是传承我们中华文化的接
提问是课堂教学的一个非常重要的手段,提问直接关系到课堂教学的成功与否.科学 、巧妙地设计提问,能启迪学生的思维,提高教学质量.因此,在设计问题时,教师首先要把握各种提问
语文知识覆盖了中国人的精神世界,小学语文所传递的人文思想是学生们成长与发展过程中需要的宝贵财富.语文教师不仅仅要向学生们传递语文知识,更要充分调动与丰富学生们的思
摘 要：阅读对于小学语文教学的重要性是不言而喻的。小学正是学生阅读习惯养成的重要阶段，这个起步阶段会深刻影响到以后的语文学习，从小学开始让学生们养成良好的阅读习惯至关重要。阅读习惯的养成又和阅读教学采用的模式息息相关，现阶段小学语文在阅读教学上采用的模式已经和新课改的要求有所脱节，越来越不能满足学生素质教育的要求，本文就阅读模式的创新和构建进行简要的阐述。 关键词：小学语文；阅读教学；模式创新
摘 要：在小学语文教学中阅读是培养小学生语文素养的关键，也是提高语文教学质量的根本所在，只有小学生的阅读能力得到培养，他们的语文水平才会随之提高。本文旨在语文教学中培养小学生的阅读能力，从而提高语文的教学质量。 关键词：语文水平；教学质量；阅读能力 在小学语文教学中，语文教学的根本目的旨在培养小学生的阅读、写作能力。因此，培养小学生的阅读能力是当前的首要任务。而在语文教学中，很多学生都是在课堂
摘 要：在小学语文教学工作中，分层教学是适应学生身心发展特点和基础差异的有效方法，最大特点在于为学生量身定做教学目标及其教学过程，使每一位学生在现有基础上得到长足发展。 关键词：小学语文；分层教学；分析研究 分层教学模式运用于小学语文教学，需要广大教师认真分析学生特点，采取针对性教学措施，本文主要针对这一方面进行简要分析。 一、 小学语文实施分层教学的意义 分层教学是在语文教学活动中，按照
在呼唤创新人才的今天,教师只有努力培养和激发学生的问题意识,才能造就符合时代要求的创新人才.突破学生从众心理克服思想惰性,扩展视野强化基础是培养小学生语文问题意识的
摘 要：从目前高校语文教学的实际情况来分析，课程的定位还十分不清晰，课程的重要作用还没有得到充分的发挥。当今社会人们已经越来越重视人文精神和情怀的作用，高校十分有必要进行适当的调整，针对当前形势对语文教学模式进行相应的改革。本文主要讨论在当前新课程改革背景下，高校语文教学模式研究和具体问题的解决方法。 关键词：新课程改革；高校语文；教学模式 一、 引言 高校语文是我国普通高等院校针对素质教育
摘 要：伴随着科技的不断进步与新一轮基础教育课程改革的持续推广，传统以背诵为最终目的的小学语文教学模式逐渐与信息时代背景下学生全面发展培养要求渐行渐远，分析传统教学痛点、改革优化教学策略、提高教学效率刻不容缓。语文是小学教育最重要的组成部分之一，是以提高学生基本语文素质作为主要教学目的、以培养学生驾驭语言的能力为主要教学任务的基础学科，在学生表达能力、交际能力以及审美能力等方面的培养上颇具奇效。本