【摘 要】
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阅读能力是现代公民必备的基本素质,同时也是我国社会对于高素质人才的基本需求。而阅读能力需要从小培养,因此,我国小学以及家长应多鼓励儿童进行多文本阅读,从而提高学生的
【基金项目】
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河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题《儿童文学多文本阅读教学策略研究》,编号:dwbyd17021101
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阅读能力是现代公民必备的基本素质,同时也是我国社会对于高素质人才的基本需求。而阅读能力需要从小培养,因此,我国小学以及家长应多鼓励儿童进行多文本阅读,从而提高学生的阅读能力,并拓展学生视野,为学生今后的学习生活打下坚实的基础。基于此,本文首先分析了儿童文学多文本阅读的定义,并对在小学课堂进行儿童文学多文本阅读的有效策略进行深入研究,希望对相关人员有所启示。
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