论文部分内容阅读
<正>教材分析:本课包括百分数的意义和读写两部分内容,教材首先从不同的角度选取了学生熟悉的几个百分数,接着通过提问"你还在什么地方见过上面这样的数",让学生交流(课前搜集到
走近真实的课堂——《百分数的意义和写法》教学设计与反思
【摘 要】
：
<正>教材分析:本课包括百分数的意义和读写两部分内容,教材首先从不同的角度选取了学生熟悉的几个百分数,接着通过提问"你还在什么地方见过上面这样的数",让学生交流(课前搜
【出 处】
：
河北教育(教学)
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
嵩山世界地质公园以前寒武纪古老地层、岩浆岩等地质遗迹和褶皱山、断层崖和峰林等地貌景观最为典型。在前寒武纪不同时期、不同构造环境下形成的地层、岩浆岩等构成了嵩山的
针对南京林业大学本科生木结构建筑工程专业现行人才培养模式的特点和问题,通过对主干课程环节的调整和教学内容的改进,完善了以木结构建筑设计为中心的综合课程体系建设。调
<正> 本文系作者对於北戴河海滨地质初步观察之报告提要原稿约四千余言: 本区位於北纬39°49′东经119°30′,面积约50平方公里,最高山峰为东莲蓬山,海拔约120公尺。地形属於
云南保山熊洞村栗柴坝组地层(S2-3l)其底部与早志留世仁和桥组（S1r）整合接触,顶部与早泥盆世向阳寺组（D1x）整合接触,地层沉积较连续,整体表现出混合沉积的特征。以此剖面为基础,
"园林植物景观设计"是一门实践性、应用性很强的课程。该文针对目前实践教学中存在的基本内容不统一、调查场地和设计场地单一、作业基本内容和要求不一致等问题,提出了实践
研究表明西南地区峨眉山玄武岩下伏茅口组的部分缺失是峨眉山地幔柱的快速上升及其所形成的地壳穹状隆起造成的。对该地区中、晚二叠世沉积记录的研究也支持上述结论。通过野
<正>地质遗迹是地球形成、演化的漫长地质历史时期,受各种内、外动力地质作用形成、发展并遗留下来的自然产物(姜建军,2000)。是大自然留给人类的宝贵财富。它不仅是自然资源